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Predicción del deterioro cognitivo en ancianos mediante el análisis del rendimiento en fluidez verbal y en atención sostenida.
[REV NEUROL 2013;56:1-7] PMID: 23250675 - Original - Fecha de publicación: 01/01/2013
Introducción. El deterioro cognitivo en el anciano se relaciona con diferentes variables biopsicosociales. Objetivo. Identificar qué variables cognitivas son relevantes a la hora de diferenciar ancianos sanos de ancianos con deterioro cognitivo, con el fin de proponer una evaluación de cribado breve no influida por el nivel educativo para la detección del deterioro cognitivo en la vejez. Sujetos y métodos. Se evaluaron 264 ancianos, de 65-96 años, en funcionamiento cognitivo general, atención sostenida, plasticidad cognitiva o potencial de aprendizaje, memoria de trabajo y fluidez verbal. Se establecieron dos grupos diferenciados, ancianos sanos y ancianos con deterioro cognitivo, a partir del corte de 24 puntos en el miniexamen cognitivo. Resultados. El análisis discriminante mostró que el mejor indicador del deterioro cognitivo fue el rendimiento en fluidez verbal semántica (FVS), seguido de la atención sostenida y el potencial de aprendizaje. Las tareas de FVS y atención sostenida mostraron unas áreas bajo las curvas ROC de 0,811 y 0,777, respectivamente. Para la FVS, un punto de corte de 10 palabras tuvo una sensibilidad para la discriminación de los ancianos sin deterioro del 74% y una especificidad del 80%, mientras que la atención sostenida mostró una sensibilidad del 68,4% y una especificidad del 68,6%. Conclusiones. El rendimiento en FVS y en atención sostenida parece ser un factor de protección frente al deterioro cognitivo en la vejez, con lo que podría utilizarse como prueba de cribado para la detección de ancianos con deterioro.
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domingo, 28 de abril de 2013
viernes, 5 de abril de 2013
Como envejecemos
El diario Lanación ha publicado el 19 de marzo un articulo muy interesante por medio de Nora Bär una gran periodista dedicada al periodismo científico por ser tan reciente, nos parece de suma importancia leerlo para actualizarnos e informarnos sobre como envejecemos.
La revisión la podrán hacer en :
Esta periodista añade una foto de mucho interés:
HAMBRE
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Imagen tomada de: Google académico.
Por esto nos parece pertinente la revisión del siguiente articulo científico: García, N. M. D. P. M. Ghrelina: más allá de la regulación del hambre.
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Mecanismos que originan el dolor Nociseptivo (Vídeo)
Vídeo tomado: YouTube por medio de el buscador avanzado Sooplo.
La saliva podria predecir la conducta agresiva en las personas
Imagen tomada de: http://www.telemundo47.com/noticias/La-saliva-podria-predecir-una-posible-conducta-agresiva-en-las-personas-201216301.html
ESTRÉS
CONCEPTOS
Es el resultado de la interacción entre
las características de la persona y las demandas del medio.
Es una respuesta automática del organismo
a cualquier cambio, externo o interno, que le permite prepararse para enfrentar
a las posibles demandas que se generan como consecuencia de la nueva situación
ASPECTOS
POSITIVOS
Prepara al organismo para enfrentarse ante
situaciones nuevas.
Favorece la percepción de las situaciones
que se presentan.
Posibilita actuar de manera más rápida y
vigorosa, motivando a las personas a ser más productivas.
Es un mecanismo necesario para la
supervivencia y permite la adaptación del organismo al medio
ASPECTOS
NEGATIVOS
Genera un desgaste importante para el
organismo.
Pone en marcha una gran cantidad de
recursos del organismo
Si se repite con excesiva frecuencia,
intensidad o duración, se verá reflejado en el organismo en la aparición de
enfermedades o patologías
Impide el normal desarrollo y
funcionamiento de la persona.
LAS RESPUESTAS DEL INDIVIDUO AL ESTRES
Las
diferentes respuestas que puede tener el individuo ante el estrés se pueden
agrupar en dos campos: psicológico y biológico.
Las respuestas psicológicas al estrés
abarcan tres factores: emocional, cognitivo y de comportamiento, que no
aparecen en el individuo de forma aislada, sino interrelacionados, ya que todos
ellos forman parte del individuo y del ambiente que le rodea, y pueden alterar
su salud.
LAS RESPUESTAS DEL INDIVIDUO AL ESTRES
En las respuestas biológicas los
mecanismos fisiológicos del organismo se ponen en marcha, e intentan
sincronizarse entre ellos para defenderse de la agresión. Intervendrían el
sistema nervioso central y periférico y el sistema endocrino, que incrementa la
secreción de hormonas, como adrenalina y noradrenalina o cortisol. Por otro
lado, hay sistemas que se pueden ver afectados en situaciones de estrés,
reduciendo su actividad, como es el caso del sistema inmune.
Otros factores que pueden influir en la
respuesta biológica del individuo al estrés son la edad, el sexo, la raza, etc.
Por tanto, ante un mismo agente estresante, las respuesta fisiológicas variarán
según las características propias de cada individuo.
RELACIÓN ENTRE
ESTRÉS Y ANSIEDAD
El estrés se
inicia ante un conjunto de demandas ambientales que recibe el individuo, a las que debe dar una respuesta adecuada
poniendo en marcha sus recursos de afrontamiento, este ,suele tener como
manifestación la ansiedad, en cuyo caso se trata de una respuesta emocional
provocada por un agente desencadenante (denominado agente estresante) interno o
externo. La ansiedad, además de ser una respuesta emocional al estrés, puede
ser una reacción emocional de alerta ante una amenaza que puede originarse sin
agentes estresantes.
BIBLIOGRAFIA
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448176391.pdf
lunes, 1 de abril de 2013
Articulo de interés Dopamina y Movimiento.
REVISAR ESTE PEQUEÑO ARTICULO PARA VER COMO LA DOPAMINA INTERVIENE EN LA ACCIÓN DE NUESTROS MOVIMIENTO
revisión aqui : http://www.investigacionyciencia.es/blogs/psicologia-y-neurociencia/30/posts/de-dopamina-y-movimiento-10899
Tomado de: revista científica de investigación y ciencia.
REVISAR ESTE PEQUEÑO ARTICULO PARA VER COMO LA DOPAMINA INTERVIENE EN LA ACCIÓN DE NUESTROS MOVIMIENTO
revisión aqui : http://www.investigacionyciencia.es/blogs/psicologia-y-neurociencia/30/posts/de-dopamina-y-movimiento-10899
Tomado de: revista científica de investigación y ciencia.
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